王女士是第一个到会场的，提早了半个小时。她进门后问的第一个问题是：“我能不能在这里找到名师？”王女士的儿子下半年读初二，上半年在杭城一家“一对一”培训机构上课，效果不理想，她对问题的理解是，该机构没有把最好的名师派给他们。听了两个半小时后，她对记者说：“我不再找名师家教了，责任在我，以前陪儿子的时间太少了。”

 

    3万元提2分，家长很生气

    萧斌臣是一位研究中国个性化教育多年的作家，认为中国教育的弊端是应试，缺乏个性教育。在会场上，萧斌臣以典型案例告诉家长该如何选择“一对一”家教。

    【经典案例】

    北京有一个家庭，父母经济条件很好，但是孩子的数学成绩很成问题，经常在二三十分间徘徊。家长寻求一对一家教机构的帮助，“钱不是问题，给我找名师，最好是特级教师，如果参加过中高考阅卷，出多少钱也愿意。”

    一番努力，这样的老师终于找到了一个，是某所重点初中的数学特级教师。家长花了3万多元，以1000元/课时的价钱学习了一个阶段，结果孩子的成绩只从30分提高到32分，家长很生气，怒斥该家教机构是“披着名师羊皮的狼”！

    【案例分析】

    许多家长愿意在教育投资上花重金，但在选择时过于盲目，患上了“名师迷信综合征”，认为名师就能解决孩子的问题。部分家教机构正是利用了家长的盲目心理，以大幅提高学生成绩的承诺，招揽学生。　

    这里存在两个问题，第一，名师很稀缺，不是想找就能找到的；其次，名师往往出自名校，名校的学生有学习动力、有良好的学习习惯，名师的教学方式不一定适合所有孩子。

    【经验教训】

    学生成绩的提高要靠3方面的努力：老师能教、学生爱学、家长配合。如何选择比较正规的“一对一”培训机构呢？主要看两点：1、正规的教育机构一般不打名师牌；正规的教育机构不会违背教育规律，一味许诺能大幅“提分”、“进名校”等。

 

   专家观点：家长“三盲目”，家教机构“三低”　　　　　　

 

    中国的家教存在“三盲目”：

    一是盲目跟风。我曾经调查过一所重点中学，发现90%以上的学生都在校外上家教班。差生要补，好生更要补，学生就像坐在一辆飞速行驶的火车上，不进则退，没人敢怠慢。不管是否有需求，都跟风去上家教班。二是盲目选择。三是盲目信任。家长总认为花了大价钱，把孩子放到家教公司，就能安枕无忧了，一心等着家教机构来实现先前诱人的承诺，一旦结果与设想有出入，就产生了很严重的“家校矛盾”。

    从中国现有的家教机构看，有“三低”的问题：

    一是门槛低。现在的家教公司只有去工商注册一下就可以开班，还有一些不具备资质的也开班，在读大学生都可以来当老师，门槛太低。二是水平低。家教机构聘请名师的成本很高，只能请一般水平的老师才能盈利。师资水平良莠不齐，教育怎么可能有效果？三是信誉低。不少家教机构承诺，一定让你考到多少分数，实际上这种承诺基本上是无法兑现的。因为教育是个双向的过程，除了老师教，还要学生学。

    熊丙奇（21世纪教育研究院副院长）

 

    三面黑板，就可以改变教育模式　　　　　　　　　　　　　　　　

    在今年刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，“学生的健康成长”成为教育的目的。个性化教育，是教育改革的方向，因为教育是不能用一把尺子来衡量的。

    创造基础教育神话、每年中考生几乎100%进重高的山东省茌平县杜琅口中学，教室里设置了三面黑板环绕着学生，课堂由学生来主讲，遇到问题了，老师才来引导。这种教学大大地调动了学生的积极性，知识吸纳的效率也更高了。

    雷震海（中国教师报总编辑）

 

    拼出30架一模一样的飞机，是老师的错　　 

    关注差异的教育模式，是真正符合教育规律的，用一种方法教育所有的学生，是野蛮教育。

    从幼儿园开始，我们就开始接受一种统一的、固定模式的知识授予模式。我们从小开始就失去了创造力。举个例子，幼儿园里，老师给孩子们上课，内容是用积木拼一架飞机。我们的老师这样上课：

    师：“小朋友，你见过飞机吗？”生：“见过。”

    师：“你们会不会自己动手来做一个飞机呢？”生：“不会。”

    师：“那么老师先给大家做一个飞机给你们看，好不好？”生：“好。”

    飞机做成后，老师就说：“你们看，这是机头、这是机翼、这是机尾。现在你们面前都有一堆零件，你们自己来做一架飞机吧。”

    20分钟以后，一个教室里，30个孩子做出来30架一样的飞机。

     幼儿园如此，小学、中学，甚至到了大学也是这样。固然，孩子提高了动手能力，但孩子的创造性丢了，个性没了。在这30个孩子中间，我们看不见一个孩子拿这些零件做出个乌龟来。

     刘华（浙大教育学院儿童心理专家）

 

   业内声音

 

    “名师”是有限的，家长不能忘记责任

    我们有大量的优秀教师，但不都是名师，名师是有限的。很多人认为，教师资格越老，水平越高。但我认为，年轻是资本，再加上爱心、责任心、事业心，就能把学生教好。另外，我认为家长不能忘记自己的责任。家长是学生最重要的老师。家长的任务，是要帮助孩子养成良好的习惯。

    王岳庭（杭州学大教育名誉校长）

　　

    打开NBA英文网站，孩子的眼睛马上发亮

    让孩子喜欢学习，家长需要配合。家长的责任是陪伴和支持孩子，给孩子一个良好的家庭环境，培养健康的心理。

    学习还需要动力，这个动力是孩子的兴趣。我的一个高二学生，成绩不好，尤其讨厌英语课，但他十分迷篮球。他到我这里来，我也不让他读英语书，啃单词，我就给他打开了NBA的英文网站首页。他眼睛马上发光，花了5个小时，查字典，搜资料，居然完成了网站主页的翻译！　　　　 

    李育新（纳思书院校长）